Еще одна дзенская притча.

 Монах Зуиган начинал каждое утро с того, что окликал себя:

- Мастер, ты здесь? И отвечал:

- Да, господин!

- Протрезвись! - говорил он себе чуть позже.

И отвечал:

- Да, господин, я сделаю это. Потом добавлял:

- А теперь будь внимателен. Не позволяй им одурачить себя.

- О, нет, господин, не позволю, не позволю.

Ключи, которые будут полезны вам при анализе ситуаций, которые происходят с вами в жизни.

* Внешнее аналогично внутреннему.

* Подобное притягивает подобное.

* Начинайте обращать внимание на то, что происходит вокруг и внутри вас.

* Если вы что-то замечаете вокруг и это вызывает у вас определенные мысли и эмоции, следовательно, это присутствует в вас; вы должны извлечь из этой ситуации какой-то урок.

* Если вам что-то не нравится в других, следовательно, это присутствует в вас.

* Если мы чего-то избегаем, значит, за этим скрывается боль или страх.

 ПОБЕДА -  ОднаНаВсех:

Доктор Джо Диспенза стал одним из первых, кто начал исследовать влияние сознания на реальность с научной точки зрения. Его теория взаимосвязи между материей и сознанием принесла ему мировую известность после выхода документального фильма «Мы знаем, что делает сигнал». Ключевое открытие, сделанное Джо Диспензой, заключается в том, что мозг не отличает физические переживания от душевных. Грубо говоря, клетки «серого вещества» абсолютно не отличают реальное, т.е. материальное, от воображаемого, т.е. от мыслей.

 Делить и завоевывать — природа человеческого Я. Когда оно не может делить, оно не может завоевывать. Любая мысль либо разделяет, либо объединяет. Мысли, которые отделяют одну идею от другой или одного человека от другого, мешают осознанию единства. Мысли, которые связывают человека с другим или одну идею с другой, выявляют единство.

Идеи могут становиться противниками так же легко, как и люди, в голове которых они появляются. Нам кажется, будто можно нападать на идеи, не нападая на самих людей, но вряд ли мы найдём тех, кто не почувствовал бы себя лично задетым, когда мы нападаем на их идеи.

              Неисчерпаемость
Любовь – это когда ты находишь кого-то неисчерпаемым.
 Афоризмы о любви
Подлинный художник лишён тщеславия, он слишком хорошо понимает, что искусство неисчерпаемо.
Людвиг ван Бетховен

Молодость видит в часах неисчерпаемый запас жизни, зрелость видит упущенное время, а старость – лишь оставшийся песок.
Хомуций

 Между прочим, осознавание внутреннего тела имеет и другие преимущества в физическом мире. Одним из них является значительное замедление процесса старения физического тела. Тогда как внешнее тело обычно старится и увядает довольно быстро, внутреннее тело со временем не меняется, за исключением того, что ты просто можешь чувствовать его глубже и стать им более полно.

В этой статье мы поймём, что такое наблюдение за мыслями, и как наблюдение за мыслями внедрить в свою жизнь

Мысли наши творят нашу жизнь и это факт. Но почему то, этот принцип в жизни мало кто использует из людей. Есть несколько причин, почему мы этого не делаем.

Не допустив цветную революцию в 2009 году, мы могли все исправить - вне зависимости от национальной принадлежности

Скоро годовщина событий 7- го апреля 2009 года.Фото: Сергей СЕДЛЕЦКИЙ

Принято считать, что таксисты — глас народа. В Молдове это люди чрезвычайной открытости, изливающие душу своим пассажирам. Таким пассажиром стала и пользователь соцсетей Елка Солнышкина. Ее история — удивительна и крайне актуальна.

«Водитель 57-ми лет. Словоохотливый. Отчего-то обрадовался тому, что села в его машину. Даже исхитрился пококетничать - если так можно выразить любопытство.

Практика «Квантовое смещение»
Сядь поудобнее и закрой глаза. Пусть твой ум свободно блуждает, где хочет, в течение 15-30 секунд. Просто наблюдай за приходящими и уходящими мыслями.
А теперь отнесись к тому, что думаешь, более осознанно. Содержание мыслей не имеет значения. Просто очень внимательно наблюдай все мысли, проплывающие по экрану ума. Изучай их с полным сосредоточением. Не нужно напрягаться или пытаться как-то сконцентрировать свои мысли. Сосредоточивай внимание расслабленно — как кот, следящий за мышиной норкой. Вот так, с непринужденно-сосредоточенным вниманием наблюдай свои мысли в течение одной-двух минут.

Если спросят, за что их так? Расскажите, что русские школьники Эстонии митинговали не за жирное быдло -- Навального, они пытались защитить мемориал воину -- борцу с нацизмом -- памятник их дедам и прадедам, который эстонские власти в ту ночь сносили...

Комментарий очевидца:

Эта стенгазета сфотографирована в 547 школе Санкт-Петербурга. Детям в школах теперь рассказывают о том, что такая «коррупция», с которой надо бороться. Начались уроки борьбы с коррупцией в 2016 году. А первое практическое занятие состоялось 26 марта 2017 года.

Ребенок, которого в школе регулярно учат тому, что Россия – это погрязшая в коррупция отсталая страна. Во-первых, получает комплекс неполноценности. Во-вторых, естественным образом воспринимате митинги Навального, как продолжение того, чему учили в школе. И идет на этим митинги – там ведь с коррупцией борются!

Кто из нас не говорил сам с собой хотя бы однажды? Около 70 % людей делают это регулярно – как про себя, так и вслух. Между тем мы очень мало знаем, зачем, как и когда правильно вести внутренний диалог. 

Сегодня всего несколько психологов изучают эту тему, и лишь пара сотен научных статей так или иначе ее затрагивает. Кстати, значительный вклад в понимание этого феномена внес Лев Выготский почти сто лет назад.

Ментальное тело человека имеет сознание – разум
С развитием ментального тела начинает развиваться способность обрабатывать полученную информацию, анализировать ее, появляется способность творить с помощью мышления. Человек проходит 3 этапа развития ума:

    Инстинктивный, когда у человека развиты нижние подпланы ментала;
    Интеллектуальный или логический, рациональный — с развитыми средними подпланами тела. На сегодня является доминирующим сознанием человечества;

 Двадцать пять тысяч человек пошли за моим учителем за те несколько лет, что он обучал, и на каждом уровне прогресс, учения и дисциплины становились все сложнее и сложнее.  Через 3 года большая часть выбыла; ближе к концу обучения оставалось уже всего 72 человека, среди них и я, ваш покорный слуга.
 В конце концов, нас осталось всего трое. Это было очень жестко. Задания, обязательные для выполнения, которые давал нам наш учитель были сложными, потому что они требовали от нас экстремальной спонтанности.