Я-физическое тело.

   Теперь хочу вам рассказать о том, как Высшие ИСЭ проводят на человеческом материале , т.е. теле человека и теле земли свои испытания, опыты и эксперименты.

   Что же делают ИСЭ на земле и для чего они здесь?

   Каждый ИСЭ, реинкарнированный в тело человека имеет исключительно только свою миссию и он никогда не будет выполнять чужую программу.

Общеизвестно, что без разлук встреч не бывает. Но я мало с кем расставался, а встреч происходит гораздо больше. Встречаюсь с неизвестными мне людьми, а прощаюсь с известными. Возможно, в прошлой жизни с кем встречаюсь впервые сейчас, я уже расставался, иначе как бы я с ними встретился. Сколько километров человек проходит в своей жизни пешком? Я люблю ходить пешком. Я шел вдоль ж/д. полотна по хорошо утоптанной тропинке из будущего в своё прошлое на запад. Через некоторое время тропинка резко свернула в лес и вскоре спряталась между ветвями хвойных деревьев.

Тропинка уходила в горы всё выше и выше. Становилось прохладней. Я одел свитер и мне стало более комфортно. Я поднимался в горы, пока тропинка меня не вывела на горное плато. На плато моя тропинка затерялась, толи среди кочующих облаков, толи среди густого тумана. Я не знал куда идти дальше и присел на камень обдумывать сложившуюся ситуацию. Сидеть пришлось недолго. Из серой дымки тумана появился человек.

Рабы –не мы, мы –не рабы. Когда в очередной раз сказочного джина спрашивали: - Кто ты? Он всегда отвечал: - Я раб лампы и раб того, кто владеет лампой. Приказывай, о, повелитель! Джин, сам обладающий волшебной силой и невероятными возможностями по сути является только рабом лампы. Что же мешает джину стать хозяином своей жизни? Ему мешает психология раба, от которой он не может или не хочет освободиться. Хотя джин обладает волшебными возможностями, но его сознание запрограммировано на тупое выполнение приказов и команд хозяина лампы.

Старец с ясным взглядом.
(встреча с наставником)
Глава из рукописной книги,, Странник, идущий
из будущего в прошлое,,

Через мгновение я буквально наткнулся на человека, который сидел на пеньке рядом с небольшой деревянной хижиной, спрятанной в тени высоких плакучих ив, растущих на берегу реки Времени. Моя тропинка жизни привела меня ещё к одному человеку. Это был седой старец с карими глазами, ясным взглядом, излучающими свет и умиротворенное спокойствие.
-Здравствуй, странник, ты хотел пообщаться с наставником. Я – наставник!

В настоящем моменте жизни 30 тыс. солнцеедов не смогут решить проблему голода всего человечества, но для недалекого будущего проблему голода решат именно солнцееды. Солнцееды решат все глобальные проблемы человечества, абсолютно все, а проблема голода, это только часть решения всех глобальных проблем. Один, три или десять солнцеедов являют собой великий пример показательности и все являются показателями примера, показывая неограниченные возможности человека в вопросе питания.

Условно и упрощенно эволюция питания человека имеет девять основных форм питания, как переходных форм одной в другую, это:

1. Обычное твердое питание.

( всеедение-мясоедение и вегетарианство)

2. Твердое питание.

( вегетарианство)

3. Жидкое питание.

( жидкоедение- соки, бульоны, молоко. чай и т.д.)

4. Водное питание.

(только обычная вода)

5. Воздушное питание.

( только обычный воздух)

6. Солнечное питание.

( солнцеедение)

Помнит ли бабочка свои прежние жизни, как она когда-то была прожорливой гусеницей, затем коконом и, наконец, снова бабочкой?
Как она проходила три стадии своего развития? В природе такие превращения меняют живые существа до неузнаваемости. Знает ли гусеница, что ей нужно стать коконом, а потом красивой бабочкой?

АФОРИЗМЫ И ПОНЯТИЯ.

1. ПОНЯТИЕ—это краткое определение значения слова.
2. АФОРИЗМ—это краткое изложение мудрости.
3. ОСОЗНАНИЕ—это осознанно пережитая мысль.

О МЫСЛИ.

1. МЫСЛЬ – это сознательное ощущение чувств.
2. МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС – это сознательный анализ чувственных ощущений.
3. РЕЧЬ – это мысль, сказанная вслух.
4. СЛОВО – это записанная мысль.
5. ДЕЙСТВИЕ – это мысль в движении.
6. ПОСТУПОК – это кратковременное или разовое действие мысли.

ОБ УМЕ.

1. Умность, разумность, мудрость являются качествами безумия.
2. Умные учатся на своём опыте, разумные учатся на опыте других, мудрые знают об опыте умных и разумных.
3. Для умного существует это, для разумного – или это или это, для мудрого – и это и это.
4. Умные без царя в голове, разумные себе на уме, мудрые с царём в голове и себе на уме.
5. Умные действуют ни себе, ни людям, разумные – только себе, мудрые – и себе и людям.
6. УМ для молодости, РАЗУМ для зрелости, МУДРОСТЬ для старости.

1. Моя жизнь состоит из столько, ещё столько и чуть больше.
2. Жизнью человека является сумма осознанных чувственных ощущений и их переживаний в моменте ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.
3. Реальная жизнь находится в настоящем моменте ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.
4. Каждый осознанный миг жизни и есть настоящая реальная жизнь.
5. Жить для себя, это значит создать себе условия и возможности реализации себя в чём -то.
6. Жить своей жизнью, это значит уже реализовывать себя в чём- то в каждом настоящем моменте ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.