Знание абсолютной истины подменено на ложные знания академического содержания.
Для материалистического бытия человека навязаны академические знания, воспитание и образование.
Изучаются поверхностные видимые реакции вещей и явлений. Ученые углубляются в микро и макро миры, но всё равно остаются на поверхности изучения.
Академический мир науки заполнен академиками, профессорами, докторами, доцентами, аспирантами, кандидатами и т.д. и это для пущей важности и значимости, да и оклады увеличиваются.
Вся официальная научная братия работает на предприятиях, которые в основном принадлежат богатым владельцам и, работая на этих предприятиях, обслуживают интересы своих хозяев.
В свою очередь все богатые владельцы обслуживают интересы властителей мира, потому что им принадлежит вся мировая недвижимость во всем земном пространстве наряду со всей движимостью, финансами и природными ресурсами.
Академическая наука призвана подменять мудрость духовных знаний на невежество ложных истин.
Все внешние формы проявления иллюзий подаются за реальность, за истину, за правду, и всё это подкрепляется академической мишурой образования.
Т.к. невежество культивируется во всех сферах человеческого бытия, то все внешние иллюзии для невежд становятся реальностью и действительностью.
Часто погоня за внешним счастьем, любовью, дружбой оборачивается разочарованием, но люди всё равно за ними гоняются и ищут.
Внешнее, являясь иллюзией, становится не догоняемым, не достижимым, не постижимым, и, наверное, от того очень желанным, поэтому и принимается за действительное и реальное.
Чем дольше люди гоняются и ищут своё внешнее счастье, тем меньше у них времени на познание своего внутреннего мира, тем больше они отвлекаются от себя истинного, чего и хотят властители мира.
Человек, получая академическое образование, кодируется на материалистичное восприятие внешнего мира, что и нужно властителям мира.
Профанация академического образования сейчас происходит повсеместно, особенно, в России.
Дипломы можно купить. А сами курсовые и дипломные работы легко делаются за деньги другими людьми. Образована платная услуга, которая за студента делает всю работу.
Можно заплатить деньги преподавателю и на лекции ходить уже не обязательно.
Научные степени, должности, положения, карьерный рост тоже покупаются.
Пишутся никому не нужные диссертации.
Я не умиляю роль академических знаний, но в них нет духовной направленности и содержательности, поэтому в основном в жизни большое количество изучаемых предметов вообще не пригождается.
Такое образование пустое образование, ведь кому –то нужно, чтобы пустое образование не образовывало, а отупляло, что на самом деле и происходит.